Algemene opleidingsfilosofie
In onze visie op de opleidingen leggen we de nadruk op empowerment en de zelfredzaamheid van de deelnemers. We verruimen de aanwezige (latente) expertise, door een context te creëren waarin deze naar boven kan komen.
Leercyclus van Kolb
Voor de uitwerking van de opleidingen vallen we terug op de leercyclus van Kolb, een model dat op maat is van navorming en opleidingen op de werkvloer. Volgens Kolb is effectief of duurzaam leren het resultaat van het cyclisch doorlopen van een proces waarbij een viertal gedragingen op elkaar inhaken. Daarbij staan de leeractiviteiten centraal en niet de leerstofopbouw.
Typologie van Bloom
De uitwerking van de opleidingen doen we via een vaste structuur gebaseerd op de typologie van Bloom. Leren gaat volgens Benjamin Bloom volgens een aantal stappen. Elke stap verder betekent beheersing van de vorige stap.
Duurzaamheid van de opleidingen
Deze opleidingen zien we als de start van een traject, niet als een alleenstaand en eenmalig gebeuren. Teveel opleidingen hebben een vluchtig karakter. Wij proberen het geleerde zoveel mogelijk te verankeren bij de deelnemers. Zij krijgen de handvaten aangereikt om zichzelf blijvend te vormen. Hiervoor verwijzen we ook graag naar ons aanbod rond een leerplatform. Wij verruimen op die manier het professionalisme van de deelnemers evenals hun visie op een levenslange leerhouding.
